Ovde mozete procitati neke textove koji su ranije bili na nasem sajtu, ali su iz raznih razloga uklonjeni.



Citati iz konvencije o pravima deteta
(koju je Jugoslavija potpisala 1990 god.)

Posto smo za vreme diktatorskog rezima zaboravili da postoje decija prava, treba da se malo podsetimo (pa ako ih profani prekrse da mozemo da se svadjamo sa argumentima).

-Diskriminacija deteta se zabranjuje, a nalaze se zastita od svih oblika zlostavljanja, okrutnosti ili iskoriscavanja. Prekrseno!

-svi postupci koji se ticu deteta preduzimace se u skladu sa njegovim najboljim interesima. Prekrseno!

-dete ima pravo na slobodno izrazavanje sopstvenog misljenja I pravo da se njegovo misljenje uzme u obzir u svim stvarima I postupcima koji ga se neposredno ticu. Prekrseno!

-dete ima pravo da slobodno izrazava svoje poglede, da trazi, prima, I saopstava informacije I ideje svih vrsta I na razne nacine, bez obzira na granice. Prekrseno!

-deca imaju pravo na slobodu udruzivanja I slobodu mirnog okupljanja. Prekrseno!

-drzava ce obezbediti da deca imaju pristup informacijama I materijalima iz razlicitih izvora. Prekrseno!

-drzava ce obezbediti razvoj ustanova za brigu o deci.

-skolska disciplina ce se sprovoditi u skladu sa pravima deteta I uz postovanje njegovog dostojanstva.

-ni jedno dete ne sme biti podvrgnuto mucenju, okrutnom postupku ili kaznjavanju niti nezakonitom hapsenju I lisavanju slobode. Prekrseno!

Vazno je da znate da je I nasa skola krsila prava deteta, I to posle pada rezima Slobodana Milosevica. Samo jedan od primera je mirno okupljanje ucenika u skolskom dvoristu kojima je naredjeno da izadju iz dvorista uz pretnje. Ovo se dogodilo kada su ucenici bezanjem sa casova pokusavali da smene direktora Drapsina. Zahtev nije ispunjen posto je direktor obecao da se nece vise sluziti nezakonitim vaspitnim metodama (koje je priznao da je koristio), I da ce saradjivati sa ucenicima na resavanju njihovih problema. Zbog ovakve reakcije direktora ucenici su odustali od zahteva za ostavkom uz parolu "Samo vas gledamo". Nadamo se da ce se ubuduce vise postovati nasa prava I da cemo konacno da budemo svi na istoj strani, umesto stalne borbe direktor-profesori-ucenici. Da bi ovo postigli potrebno je da svi predsednici odelenja rade na ovome tako sto nece samo cutati na sednicama nego ce iznositi sve probleme svojih drugova, I tako konstantno vrsiti pritisak na profesore da vide da I mi postojimo. Kada profesori to shvate bice lako naci zajednicki jezik sa njima. Takodje treba ih podsecati da smo mi uvek podrzavali njihove strajkove I zahteve za boljim platama I uslovima rada. Treba da se zamisle kada su to oni nas u necemu podrzali. Direktor I ne treba mnogo da odlucuje u skoli, on tu nije gazda, on ima svoje poslove koje treba da obavi, I tu je na kraju krajeva da radi za nas. Profesori I ucenici treba da odluce kako ce da rese svoje probleme, a ne da vecito nesto zahtevaju od direktora.

B.Z.


Sto se u Drapsinu ne uci?
Svi pospani izmoreni u polumraku ucionice, naravno rade samo dve sijalice zasto ovde gubimo vreme, prekid neko mi je prekinuo razmisljanje. To je profesorka Mitic da li ce mi ona dati odgovor na moja razmisljanja naravno da nece. Danas je nasmejana sta li je razlog tom raspolozenju, naravno odgovor sledi prvom izgovorenom recenicom”moj muzic mi kupuje dzipa za cetrdeseti rodjendan”. Savrsen nacin da se otpocne predavanje, u atmosferi 19-tog veka nema, grejanja,svetlo je svedeno na minimum, a dzepovi ucenika prazni."Pa zasto deco vi neucite", na to pitanje odgovor cemo pokusati dokuciti u sledecim redovima.
Naime odgovor je potrebno traziti mnogo dalje nego sto vi mislite.
Sredinom prosle decenije u rukama razularenog sada bivseg rezima nasla se jedna od mnogih drzavnih institucija- prosveta. Kao I sve cega se masila I svojim pohlepnim apetitima zahvatila dovedeno je na rub propasti ,pa je tako I skolstvo najvecim delom srednja skola podlegla pod spomenute okolnosti. Skolske kase su ispraznjene, a ministarstvo koje je odavno postalo marginalno, opustoseno I predato nesposobnim ljudima. prosvetni radnici svedeni su na minimalni licni dohodak, koji nije bio dovoljan ni za ostvarivanje osnovnih egzistencijalnih potreba, da ne govorimo o normalnijem zivotu koji ovi ljudi po zalaganju za nauku I obrazovanj populacije zasluzuju. Moralne norme drustva su progresivnim padom isle ka ambisu bez tendencije da se zaustave. Odnos ucenika prema svojim profesorima je ispod svih granica respekta, sto je pored niskih primanj I odnosa drustva prema njima bio porazavajuci po njih. Zato su bili primorani da drasticno I u zapanjujucem procentu napustaju svoja radna mesta, I pronadju spas pod okriljem sive ekonomije. Tu je srz problema, ko je ostao na svoji radnim mestima I zadrzao ambicije za ovaj plemeniti posao I oduvek cenjen I postovan. Ostao je mali broj njih za koje je bio porazavajuci podatak da zaradu I satisfakciju za svoj rad pronadju u svercu, preprodaji, ili cak van granica ove zemlje. Veci broj je onih profesora koji imaju jacu pozadinu prvenstveno novcanu obezbedjenu pod drugim okolnostima I uslovima ali bez potrebne ambicije I volje za ovaj jako delikatan posao njima je posao edukatora mladih ljudi postao nacin dokazivanja , porazavajuce reci ali I zabave. Kvalitet nastave opada , a motivacija ucenika totalno je isparila I usmerena ka totalno drugom pravcu istom onom kao I osiromasenih profesora gore spomenutih. To nas je priblizilo odgovoru na predjasnje pitanje, atmosfera koju stvaraju profesori,nezainteresovani takoreci oni koji su tu iz licnih prezentacija takoreci dosade koje ovo drustvo stvara. Medjutim ucenicima nije bilo dosadno ucenici TS "Petar Drapsin" ucenisnici su svih antirezimskih demostracija. Sludjeni celom tom situacijom nije se naslo mesta za ucenje I obrazovanje, cak sta vise velikim delom skolska godina tekla je na ulicama I trgovima , a manjim u ucinicama I nad udzbenicima.
Sada kada je potrbno sve vratiti u normalne tokove, stare I dugogodisnje navike tesko je izbrisati. Umesto pomoci I razumevanja profesora ucenici su primorani da slusaju megalomanske price nadobudnih nastavnika I umesto razumevanja I podsticaja na drugaciji tip zivota oni nesvesno upucuju ucenike na moc koju pruza novac, I daje zastitu od svega.
Pitanje je vecim delom odgovoreno, ali sve segmente ovog problema nemoguce je sagledati sa stanovista jednog obicnog ucenika ciji respekt je na minimumu moralne norme.
Apelujemo na vas kao saucesnike u svemu tome jer, I vasa je duznost ukazati nadleznima na sve propuste vasih profesora, u krajnjem slucaju oguglajte na njihove neukusne price I iskvarene stavove mi cemo vas svoji apelima I tekstovima upucivati na to.

M.M.


Ugled Skole

Ne znam koliko ste upoznati, I koliko vas zanimaju pravila ponasanja nase skole, ali tu ima mnogo zanimljivih stvari. Jedno od pravila se sukobljava sa ljudskim pravima I direktno ih krsi. Radi se o slobodi govora. Naime zabranjeno je narusavati ugled skole, cak I dok je ucenik izvan nje. To znaci da ako upisete Drapsin, izmedju ostalog ne smete nigde da kazete nista lose o toj skoli, cak I ako je to istina!!!
O kakvom se tu ugledu u opste radi? Ova skola nema nikakav ugled!!! mozda je imala pre dvadeset godina, ali sad ga sigurno nema. Tako da jedino sto mozete da kazete nekome o skoli je lose. Tako se ovim pravilom vama zabranjuje da govorite o skoli, ili u najmanju ruku da govorite istinu o njoj. Naravno ovo pravilo nije napravljeno prvenstveno zbog govora, ali zahvata I to polje. Novi direktor (ma ko to bio) treba da promeni ovo pravilo da glasi: Ucenik koji bude vrsio protivzakonita dela izvan skole (kao I u njoj), bice kaznjen najstrozom kaznom – iskljucenjem iz skole.
Ovu promenu je neophodno uciniti I zbog toga sto je narusavanje ugleda skole relativna stvar (svako je shvata drugacije), I direktor ili neko drugi nadlezan moze da ucenika koji mu se ne svidja iz nekih razloga, bez mnogo muke poveze sa ovim prekrsajem.

B.Z.